Mi aventura de ser docente

Pues bien, yo estudie la licenciatura de Psicología general, y estoy muy contenta y satisfecha con mi trabajo porque es totalmente mi área. Ahora piden perfil de Psicología para Orientación Educativa, así que no puedo estar más feliz.
El porqué me inicié en la labor docente fue por casualidad. Yo estudié la prepa precisamente aquí, donde ahora trabajo, varios compañeros maestros fueron mis profesores. Uno de ellos, me hizo el comentario de que había una vacante de Orientación Educativa y me animó a entregar mis papeles al director y al supervisor. Mi solicitud fue aprobada y a partir de Noviembre de 2006 entré a trabajar en la Preparatoria Oficial No. 29, me siento afortunada porque gracias a eso, he podido darle a mi nena una vida digna, además mis padres son profesores y es una forma de agradecer todo el esfuerzo que hicieron para que pudiera tener una licenciatura y un trabajo digno.
Por otro lado, me encanta mi trabajo. Por ello cada día trato de dar lo mejor de mí pues el compromiso que tengo es principalmente con mis alumnos, pienso que ellos me ven como un ejemplo, pues estoy joven, estudié la prepa en la misma escuela en donde ellos la estudian. M ven como un apoyo y siento que confían plenamente en mí, me demuestran su honestidad, su apoyo y su agradecimiento, en fin, me han demostrado su cariño. Eso para mí es lo mejor y más importante. Además, la edad en la que se encuentran les da muchos problemas, cambios de ánimo y sin duda, muchas lágrimas. Me gusta trabajar con adolescentes. Ahora bien, el hecho de que estén en el nivel medio superior es importante porque debemos crearles expectativas de vida, muchos no saben si seguir estudiando o entrar a trabajar, de allí que además, es una gran responsabilidad.
Mis satisfacciones son muchas, en el plano personal, agradezco el tener un trabajo estable porque puedo darle a mi nena una vida digna, igual yo. En el plano profesional, tengo la satisfacción de tener el respeto, la admiración y el agradecimiento de mis alumnos, he crecido como persona y me gusta demostrarles que es posible tener éxito si realmente tienen la convicción de querer serlo, sobre todo porque mis compañeros maestros presentan mi caso como ejemplo. Sin embargo, y como en todo, hay cosas que no me gustan, por ejemplo, el no lograr despertar en todos mis alumnos el interés por el nivel superior me desanima, porque el objetivo de las preparatorias es ese, de lo contrario, seríamos una escuela técnica. Tampoco me gusta mucho la actitud de varios compañeros, se les olvida que tratan con seres humanos. Pero en general, estoy bastante contenta con mi trabajo.

Cómo percibo mi docencia

Ser profesor es una labor más difícil de lo que parece. Trabajamos con seres humanos con intereses distintos, cada alumno tiene “algo” que lo hace diferente de los demás. Es un gran reto porque debemos enseñarles a 1 o más grupos con no menos de 30 alumnos cada uno, al mismo tiempo que despertamos su propio interés.
La escuela donde trabajo es la Preparatoria Oficial Número 29, está ubicada en el municipio de Tepetlixpa, estado de México, es una zona rural (según SEIEM). Es importante mencionarlo porque el contexto social, económico, político y familiar influye en el desempeño de los estudiantes. Así pues, mi labor como Orientadora es distinta al de los profesores que trabajan frente a grupo, se centra en el desempeño de cada uno de los alumnos, tomando en cuenta su contexto y sin dejar de lado la parte emocional.
Por otro lado, soy la encargada de pasar las calificaciones a las preboletas, llevo el seguimiento de alumnos irregulares, convoco a reunión con padres de familia cuando es necesario, paso lista, verifico el porte correcto del uniforme escolar, entrego boletas, calificaciones, credenciales, etc. Digamos que soy “el puente” entre directivos y alumnos y entre los padres de familia y los profesores y directivos.
Manejo temas como: adolescencia, sexualidad, proyecto de vida, expectativas, información profesiográfica, métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual, hábitos de estudio, toxicomanías, etc., y al inicio de cada ciclo escolar realizo el diagnóstico de cada grupo, el cual incluye matrícula por género, edad, un estudio socio- económico , qué hábitos de estudio tienen los alumnos, expectativas profesiográficas y proyecto de vida.
Ahora bien, mi práctica docente me parece que es muy importante en el ámbito escolar porque sienten y ven la Orientación Educativa como un apoyo, tanto escolar como emocional, sobre todo porque cuando tienen un problema personal o familiar, tienen la confianza de platicarlo para obtener alternativas de solución. Cabe mencionar que la Psicología me dio la oportunidad de ser más perceptiva, puedo darme cuenta cuando alguien está preocupado, cuando están mintiendo, cuando están nerviosos, etc. Me siento más comprensiva que muchos profesores que trabajan aquí y los alumnos lo perciben.
La parte de Orientación Educativa es medular porque somos una guía para los alumnos, es parte de mí deber detectar las fallas de los alumnos, indagar para saber qué está afectando al alumno y junto con él, buscar alternativas de solución.
Mi objetivo es que mis alumnos no reprueben, que tengan una estabilidad emocional y que cada uno aproveche al máximo su estancia en la escuela, en particular en este ciclo escolar porque tengo 3er año, así que quiero que todos mis alumnos obtengan su certificado sin tener problemas de reprobación.
Así pues, mi percepción es que soy una parte indispensable en la Institución y que mi compromiso es con los alumnos pues ellos sienten a “la Orientadora” como un apoyo.

Los saberes de mis estudiantes

El Internet es una herramienta bastante interesante que nos exige ciertas habilidades y estar en actualización en cuanto a su uso, sobre todo porque en la actualidad existen profesores que son rebasados por sus alumnos en cuanto al uso de tecnologías como computadoras e internet.
En el caso particular de Internet, mis alumnos lo utilizan para obtener información para hacer tareas, bajan música, programas, ven videos, películas, etc.,para divertirse, sin embargo, también lo utilizan para comunicarse con sus amigos, familiares y personas de otros lugares e incluso para conocer otros países. Todas estas habilidades podemos aprovecharlas y relacionarlas con nuestra asignatura y/o temario, no obstante hay que aclarar qué es lo que queremos o buscamos puesto que los alumnos se pueden perder en el mar de información que ofrece el internet, para esto no es necesario enseñarles a navegar sino que aprendan a resumir, a detectar lo más importante y sobre todo que sepan investigar.
Generalmente, la idea de utilizar internet motiva a los alumnos porque se distraen, se divierten, navegan horas y horas con el pretexto de hacer tarea, muchos pueden hacerlo desde la comodidad de su casa, muchos otros acuden a los ciber café y sólo unos cuantos lo hacen en la escuela.
Algo que me pareció interesante es que los alumnos piensan que el internet es una herramienta de ayuda, que facilita actividades, tarea, investigaciones, ahorra tiempo en la medida de que lo que buscamos lo encontramos con mucha rapidez y a un menor costo.
Tenemos tantas cosas a nuestro alcance pero lo más importante es saber buscar y tener muy claro lo que queremos.